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ZO
mat77

Fehler ungleich Fehler

Holzäpfel, Lars, 2015
Medienart Zeitschrift
Verlag Friedrich Verlag
Jahr 2015
Altersbeschränkung keine
Zählung 191 / 2015
Sprache deutsch
Annotation Basisartikel
Das Richtige im Falschen zu sehen, ist für den Lernprozess wichtig, damit Lehrkräfte passende Impulse geben und Schülerinnen und Schüler Fehler produktiv nutzen können.
Bei der Einschätzung von „Fehlern“ kommt es durchaus auf die
Unterrichtssituation an: In Erkundungen wird man anders auf fehlerhafte Überlegungen blicken als in Übungs- oder gar Prüfungssituationen.
Sammelwerk Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes.
mathematik lehren 191 / 2015 (ZO, mat77)

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