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ZO
mat77
Ableiten nach Gefühl? So geht´s nicht …
Diesch, Alexander, 2015| Medienart | Zeitschrift |
| Verlag | Friedrich Verlag |
| Jahr | 2015 |
| Altersbeschränkung | keine |
| Zählung | 191 / 2015 |
| Sprache | deutsch |
| Annotation | Ideenkiste 7. – 11. Schuljahr Bei kalküllastigen Themen wie den Ableitungsregeln besteht eine große Fehleranfälligkeit: Vermeintlich passende Regeln werden auf Dinge übertragen, wo sie nicht mehr funktionieren – etwa Potenzregeln anstatt Kettenregel oder Produktregel. Durch einen frühzeitigen Einsatz und direktes Widerlegen der erwarteten Fehler werden die Schülerinnen und Schüler entsprechend dafür sensibilisiert. Und ein Lernprozess wird motiviert: Wie können denn die „neuen“ Funktionen abgeleitet werden, wenn die Potenzregel nicht greift? |
| Sammelwerk |
Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes. mathematik lehren 191 / 2015 (ZO, mat77) |
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