Cornerstone Mathematics : Ein Projekt zu digitaler Unterstützung in Lernumgebungen aus England/USA

Clark-Wilson, Alison, 2015
Medienart Zeitschrift
Verlag Friedrich Verlag
Jahr 2015
Altersbeschränkung keine
Zählung 189 / 2015
Sprache deutsch
Annotation Magazin
Dieser Beitrag blickt über die Ländergrenzen und stellt das Projekt Cornerstone Mathematics vor. Das Projekt des London Knowledge Lab und SRI International wird von der Li Ka Shing Foundation gefördert und stellt Lehrkräften der 7. – 9. Klasse technologiegestützte Lernumgebungen zur Verfügung. Eine frei zugängliche Kurz-Einheit (auf englisch) zu linearen Funktionen bietet Einblick in die Struktur der Materialien.
Sammelwerk Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes.
mathematik lehren 189 / 2015 (ZO, mat75)

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