Augen auf beim Modellieren : Fehler als Katalysatoren für das Modellierenlernen

Krug, Adré, 2015
Medienart Zeitschrift
Verlag Friedrich Verlag
Jahr 2015
Altersbeschränkung keine
Zählung 191 / 2015
Sprache deutsch
Annotation Unterrichtspraxis 8. – 9. Schuljahr
Modellieren ist eine wichtige Kompetenz in den Bildungsstandards, die allerdings von Schülerinnen und Schülern nur unzureichend beherrscht wird. Fehler beim Modellieren finden sich potenziell in allen Teilkompetenzen des Modellierens und können bei der Bearbeitung verschiedener Aufgaben beobachtet werden. In diesem Beitrag werden unterschiedliche Fehler und der produktive Umgang mit ihnen an einer Modellierungsaufgabe veranschaulicht.
Sammelwerk Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes.
mathematik lehren 191 / 2015 (ZO, mat77)

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