Mit Kopf, CAS und Hand : Mit digitalen Werkzeugen kognitive Aktivierung fördern

Schacht, Florian, 2015
Medienart Zeitschrift
Verlag Friedrich Verlag
Jahr 2015
Altersbeschränkung keine
Zählung 189 / 2015
Sprache deutsch
Annotation Unterrichtspraxis ab 10. Schuljahr
Am Beispiel funktionaler Zusammenhänge wird die enge Verknüpfung von kognitiver Aktivierung und kritischer Medienreflexion in einem Unterricht mit digitalen Werkzeugen diskutiert, zusammen mit den sich daraus ergebenden Anforderungen für Schülerdokumentationen von Aufgabenbearbeitungen. Verdeutlicht wird dies am Beispiel funktionaler Zusammenhänge und dem Einstieg in die Differenzialrechnung.
Sammelwerk Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes.
mathematik lehren 189 / 2015 (ZO, mat75)

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